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教師體罰是一種常見(jiàn)的教育方式,它通過(guò)懲罰學(xué)生來(lái)達(dá)到懲戒、激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生熱情的目的。在某些情況下,教師

法律咨詢網(wǎng)2023-07-12 17:28:44損害賠償1734
教師體罰是一種常見(jiàn)的教育方式,它通過(guò)懲罰學(xué)生來(lái)達(dá)到懲戒、激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生熱情的目的。在某些情況下,教師

一、學(xué)生被老師罰深蹲200算不算體罰,有哪些法律規(guī)定

罰學(xué)生深蹲200已經(jīng)構(gòu)成體罰,我國(guó)法律制度明令禁止老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰,被老師體罰后,學(xué)生可以向教育機(jī)構(gòu)或?qū)W校投訴,經(jīng)調(diào)查確實(shí)存在體罰行為的,教育機(jī)構(gòu)可依據(jù)《教師法》的規(guī)定對(duì)體罰學(xué)生的教師進(jìn)行行政處分,情節(jié)嚴(yán)重的可以直接解聘。

二、老師體罰學(xué)生犯法嗎?

《未成年人保護(hù)法》第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),老師體罰學(xué)生犯法嗎不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 老師體罰學(xué)生犯法嗎按照第六十三條 學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的,由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。 學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,依法給予處分。上述如果沒(méi)有解決您的問(wèn)題,可以咨詢聽(tīng)律網(wǎng)網(wǎng)專業(yè)律師,為您提供專業(yè)法律解答。

引用法規(guī)
[1]《未成年人保護(hù)法》 第二十一條
[2]《未成年人保護(hù)法》 第六十三條

三、老師體罰學(xué)生是否犯法

【法律意見(jiàn)】

1、老師體罰學(xué)生觸犯法律。

2、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師不得歧視學(xué)生,不得有對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
【法律依據(jù)】
《未成年人保護(hù)法》第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
第六十三條 學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的,由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。 學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正情節(jié)嚴(yán)重的,依法給予處分。
《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

引用法規(guī)
[1]《未成年人保護(hù)法》 第二十一條
[2]《未成年人保護(hù)法》 第六十三條
[1]《中華人民共和國(guó)教師法》 第三十七條

四、老師體罰學(xué)生是否犯法?

專業(yè)分析
老師體罰學(xué)生屬于違法行為。因?yàn)槲覈?guó)的未成年人保護(hù)法規(guī)定,老師體罰學(xué)生的,那教育行政部門或其他相關(guān)部門會(huì)責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重的,直接負(fù)責(zé)的主管人員和責(zé)任人員會(huì)被進(jìn)行處分。教職員工對(duì)未成年人進(jìn)行體罰、變相體罰或侮辱人格行為的,那所在單位或上級(jí)機(jī)關(guān)會(huì)責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重的,還會(huì)被處分。
法律依據(jù)
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十七條
學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
第一百一十九條
學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)等機(jī)構(gòu)及其教職員工違反本法第二十七條、第二十八條、第三十九條規(guī)定的,由公安、教育、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)督管理等部門按照職責(zé)分工責(zé)令改正;拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

引用法規(guī)
[1]《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 第二十七條
[2]《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 第一百一十九條
[3]《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 第二十七條
[4]《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 第二十八條
[5]《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 第三十九條

五、教師體罰學(xué)生會(huì)受什么處罰?

1.各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教師體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的,按現(xiàn)行教師管理權(quán)限,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育部門分別給予行政處分或解聘。行政處分的種類包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除。解聘包括兩種解除崗位職務(wù)聘任合同,由學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)另行安排其他工作;解除教師聘任合同,被解聘者另謀職業(yè)。

2. 體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重(如手段殘忍、造成傷害甚至死亡結(jié)果),構(gòu)成犯罪的,由人民依法追究刑事責(zé)任。

3.因體罰學(xué)生對(duì)學(xué)生或?qū)W校造成損失或損害的,還應(yīng)依照民法典的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任,即賠償損失,消除影響,恢復(fù)名譽(yù)。

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“教師體罰是一種常見(jiàn)的教育方式,它通過(guò)懲罰學(xué)生來(lái)達(dá)到懲戒、激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生熱情的目的。在某些情況下,教師” 的相關(guān)文章

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